初中时期绘画存档与简评

第二个绘画存档。手头存有的比已上传的真的多出一倍以上，但由于隐私、题材重复、不好意思等原因大量筛除，只挑选了几张上传。由于成本问题，没有使用扫描仪，而是用了数码相机加后期处理，受限于光源控制，存在噪点。说明以脚注形式附在图片标题中，以免干扰阅读流畅性。

初中一年级

20260629_100630 毫无意义的三格漫画^{1
这是绘画开始成为日常生活一部分的时期，表面上仍然是小学时期的画的延续。不过，记得去夏令营时也画画，到校后直到晨会结束的时间、课间和午餐等零碎时间也在不停地画，可见当时已经产生了很大的热爱。 ↩}

20260629_100707 从这时起考试范围开始出现在笔记本上

20260629_134617 在底稿上用圆珠笔勾线画的

20260629_100757 很少这样练习画画

20260629_100911 因为便签太羞耻犹豫要不要上传^{2
这种地方让我犹豫要不要上传。因为那时和现在的情绪、喜好不同，自然会想这么点画值不值得冒着羞耻上传，但最终抱着不要用现在的价值观去评判的想法上传了。而且事实上，不只有我，那个年龄段的人都有这样的一面。不过抛开这些，当时还挺得意地觉得这幅画难得画得不错。 ↩}

20260629_100954 刚开始学俄语不久的时候^{3
2015年10月开始学俄语。并不是有了外国朋友或要出国，而是从小就觉得学外语这件事本身很有趣，只是想了解一下，其中又因为听说俄语很难学觉得厉害才开始学的。这就是之后画旁边偶尔会出现看不懂的俄语涂鸦的原因。 ↩}

20260629_101115 现在几乎全忘光了^{4
学俄语最大的好处是兴趣能够延伸到语言学和人文领域，开始更通时地管理兴趣。例如，现代语言学从比较语言学的角度将俄语归类为印欧语系、波罗的-斯拉夫语族、斯拉夫语支、东斯拉夫语支，由此产生了对各个分类群中亲属语言有哪些、有什么相同点和不同点、语言为什么会分化等兴趣。这就是为什么知道基里尔兄弟、鞑靼枷锁、高丽人胡萝卜泡菜、以色列的俄裔犹太人、苏联解体后90年代俄罗斯的混乱局面，更具体地说，波兰语问候语Cześć和俄语中表示荣誉的单词Честь同源，俄罗斯与乌克兰、白俄罗斯共享基辅罗斯这一中世纪国家等知识。 ↩}

20260629_101036 也开始画东方阵营的枪械

20260629_101546 从这时起旁边开始出现俄语表达^{5
画军事题材主要是受到战地等FPS类型游戏的影响，但这一时期也受到了名为战斗少女联队的选集项目及其核心人物KWS、shino等几位画师的影响。每次画画时都会有意识地画出这些画师所注重描绘的皮卡汀尼导轨、军用装具、服装褶皱等细节，并从中感到满足。 ↩}

初中二年级

20260629_101637 感觉很好地反映了2010年代中期的社会情绪^{6
这一时期真的画了很多画。记得特别是2016年暑假，把薄薄的绘画练习本的每一页都画得密密麻麻，积攒了大概三本。现在想想那真是一个执念很强的时期，留下了大量成果，遗憾的是高中时弄丢了笔记本，无法一并上传。 ↩}

20260629_101739 好像是技术家政科目的考试范围

20260629_101818 斯涅尔定律预览

20260629_101853 当时传说之下人气超高^{7
军事题材绘画变得更加专业、具有更具体的背景，同时跳出老套军事题材，出现传说之下等其他绘画题材，也是这一时期的特点。尤其是后者，除了我之外其他同班同学也喜欢，所以经常画，虽然没一起上传，但记得还画过半藏、堡垒等守望先锋英雄来玩。 ↩}

20260629_102118 Gaster, Undyne

20260629_102153 哇 Sans

20260629_135303 记得好像是临摹某幅画

20260629_140216 为数不多的完成品

初中三年级

20260629_102255 2017年是画风成熟期^{8
初中三年级是记忆最清晰的时期。虽然过去总是被美化，但这是作为学生在有学校样子的学校里安稳度过的最后一年，所以特别有感情。画中的情绪也格外透露着橙色调的稳定氛围。题材和画面构成上也有尝试新事物的痕迹，得益于生活的从容还是什么，冷笑话随处可见。 ↩}

20260629_102320 好像尝试了新的构图之类的

20260629_102403 守望先锋开始成为绘画素材

20260629_102439 初现写实画风

20260629_102557 画了好多东西

20260629_102624 因为是初三所以学平方根

20260629_102729 班里的女同学会认真看着走的画^{9
第二学期秋天的某个下午，大约三男三女聚在一起边聊天边画画，其中一个人认真看着这幅画，轻声念叨了一句”以后当个警察什么的怎么样”。虽然不是什么大事，但这幅画让我想起那个瞬间。 ↩}

20260629_102756 感觉2010年代的精髓与其说是上下文不如说是创造力

20260629_102903 同班除了我之外还有两个画画的，真好

20260629_103047 又一张完成品

20260629_103304 军事题材的画也渐渐成熟了

20260629_103332 杰克南瓜灯

20260629_103721 真是冷笑话横飞的时期

20260629_103825 同班另一个成绩很好的女同学画的

20260629_104301 确实比一年级时好看多了

20260629_104349 绘画题材感觉挺有趣的

20260629_104416 没事干时画的画

20260629_104446 真没事干时画的画

20260629_104508 无聊到让人生气时画的画^{10
在整理存档的过程中，同时也整理了高中时的练习本，发现了一件事。“没事干时画的画”这个模式从初三第一次出现，贯穿整个高中时期，一直延续到相对近期的2022年左右。例如，这个博客的第一篇数字绘画集中，从草稿阶段就一起出现的图片标题里就有”真正没事干时画的画”，大概就是其延续。发现这种无意识模式让我有些惊讶。 ↩}

20260629_104528 鱿鱼黄油烤完成

20260629_104643 咖啡洒了的漫画

20260629_104738 现在用还算能看的画风画那种东西

20260629_140117 不记得当时是以什么心情过日子的了

20260629_141025 奇幻风的东西

20260629_141036 有打扫的第七节课

20260629_141045 科目里有中文所以画了呜啊吗

20260629_141109 全身图意外地经常出现

20260629_141155 眼神犀利的全副武装管理自己Facebook的军人^{11
无论过去还是现在，画风和线条处理能力差不多是在这个时期定型的。虽然未来两年内也会把高中时期的画同样归档上传，但不会像初中三年间的变化那么大了。大概和现在也不会有太大差别。或许因为高中时期没有空闲也是一个原因，但结果上它是一个小的、短暂的拐点。 ↩}

注释

这是绘画开始成为日常生活一部分的时期，表面上仍然是小学时期的画的延续。不过，记得去夏令营时也画画，到校后直到晨会结束的时间、课间和午餐等零碎时间也在不停地画，可见当时已经产生了很大的热爱。 ↩
这种地方让我犹豫要不要上传。因为那时和现在的情绪、喜好不同，自然会想这么点画值不值得冒着羞耻上传，但最终抱着不要用现在的价值观去评判的想法上传了。而且事实上，不只有我，那个年龄段的人都有这样的一面。不过抛开这些，当时还挺得意地觉得这幅画难得画得不错。 ↩
2015年10月开始学俄语。并不是有了外国朋友或要出国，而是从小就觉得学外语这件事本身很有趣，只是想了解一下，其中又因为听说俄语很难学觉得厉害才开始学的。这就是之后画旁边偶尔会出现看不懂的俄语涂鸦的原因。 ↩
学俄语最大的好处是兴趣能够延伸到语言学和人文领域，开始更通时地管理兴趣。例如，现代语言学从比较语言学的角度将俄语归类为印欧语系、波罗的-斯拉夫语族、斯拉夫语支、东斯拉夫语支，由此产生了对各个分类群中亲属语言有哪些、有什么相同点和不同点、语言为什么会分化等兴趣。这就是为什么知道基里尔兄弟、鞑靼枷锁、高丽人胡萝卜泡菜、以色列的俄裔犹太人、苏联解体后90年代俄罗斯的混乱局面，更具体地说，波兰语问候语Cześć和俄语中表示荣誉的单词Честь同源，俄罗斯与乌克兰、白俄罗斯共享基辅罗斯这一中世纪国家等知识。 ↩
画军事题材主要是受到战地等FPS类型游戏的影响，但这一时期也受到了名为战斗少女联队的选集项目及其核心人物KWS、shino等几位画师的影响。每次画画时都会有意识地画出这些画师所注重描绘的皮卡汀尼导轨、军用装具、服装褶皱等细节，并从中感到满足。 ↩
这一时期真的画了很多画。记得特别是2016年暑假，把薄薄的绘画练习本的每一页都画得密密麻麻，积攒了大概三本。现在想想那真是一个执念很强的时期，留下了大量成果，遗憾的是高中时弄丢了笔记本，无法一并上传。 ↩
军事题材绘画变得更加专业、具有更具体的背景，同时跳出老套军事题材，出现传说之下等其他绘画题材，也是这一时期的特点。尤其是后者，除了我之外其他同班同学也喜欢，所以经常画，虽然没一起上传，但记得还画过半藏、堡垒等守望先锋英雄来玩。 ↩
初中三年级是记忆最清晰的时期。虽然过去总是被美化，但这是作为学生在有学校样子的学校里安稳度过的最后一年，所以特别有感情。画中的情绪也格外透露着橙色调的稳定氛围。题材和画面构成上也有尝试新事物的痕迹，得益于生活的从容还是什么，冷笑话随处可见。 ↩
第二学期秋天的某个下午，大约三男三女聚在一起边聊天边画画，其中一个人认真看着这幅画，轻声念叨了一句”以后当个警察什么的怎么样”。虽然不是什么大事，但这幅画让我想起那个瞬间。 ↩
在整理存档的过程中，同时也整理了高中时的练习本，发现了一件事。“没事干时画的画”这个模式从初三第一次出现，贯穿整个高中时期，一直延续到相对近期的2022年左右。例如，这个博客的第一篇数字绘画集中，从草稿阶段就一起出现的图片标题里就有”真正没事干时画的画”，大概就是其延续。发现这种无意识模式让我有些惊讶。 ↩
无论过去还是现在，画风和线条处理能力差不多是在这个时期定型的。虽然未来两年内也会把高中时期的画同样归档上传，但不会像初中三年间的变化那么大了。大概和现在也不会有太大差别。或许因为高中时期没有空闲也是一个原因，但结果上它是一个小的、短暂的拐点。 ↩

初中一年级

初中二年级

初中三年级

注释

Footnotes